İnsanın Kendisini Tanıması Yönünde Geliştirilen Öğretim Tekniklerinin Tarihi Ve Eğitimi
AbstractБұл мақалада «Өзін-өзі тану» жобасы жалпыадамзаттық жəне ұлттық рухани құндылықтарды жаңғыртуға негізделген мемлекеттік эксперименттік білім беру бағдарламасы болып табылады. Бұл жоба Қазақстанда 2001 жылы қолға алынды жəне еліміздің жетекші педагогтері, ғалымдары, əдіскер мүғалімдері мен тəрбиешілері, жалпы зиялы қауым тарапынан жан-жақты қолдау тапты. «Өзін-өзі тану» білім бағдарламасының мақсаттары мен міндеттері – балалар, жасөспірімдер жəне жеткіншектердің бойына жалпыадамзаттық жəне ұлттық құндылықтарды дарыту. Өзін-өзі тану мəселелері туралы ежелгі ғұламалардың ой-пайымдаулары мен қазіргі ғылыми зерттеу жүмыстарына талдау жасалынды. Өзін-өзі тану бағдарламасындағы рухани-адамгершілік құндылықтар анықталды. Болашақ маманның бойында көшбасшылық қабілетін қалалыптастыруды басты назарға алынып, жалпы білім беру барысындағы іскерлігі жəне тұлғалық қасиеттеріне қойылатын талаптар жүйесі ретінде, кəсіби құзыреттілігіне жан-жақты тоқталған.